她，以竞赛为镜，映照课堂革新之路；她，是科研沃土中的“双栖耕者”，执笔为犁，深耕教育创新之田；她，是学生成长路上的“点灯人”，以心传心，照亮青春远航之途。她，就是2024年南京航空航天大学金城学院优秀教师刘倩，一位用行动诠释“四有”好老师内涵的教育践行者。

教学：以赛为媒，砥砺奋进的“追光者”

“教学竞赛是镜子，照见不足；更是梯子，通向卓越。”刘倩老师将教学视为一场永不落幕的修行，用“以赛促教”的理念，点亮自己的教育之路。2022年5月，她荣获南京航空航天大学金城学院思政技能大赛二等奖；同年12月，她斩获江苏省高校教学创新大赛校内三等奖；2023年6月，她在江苏省高校微课比赛中获得校内三等奖；2023年12月，她再次荣获南京航空航天大学金城学院“一师一优课”二等奖；2024年4月，她在江苏省高校青年教师教学竞赛中获得校内三等奖；2024年9月，她更上一层楼，荣获江苏省高校微课比赛省级三等奖。每一次比赛，都是她与自我的较量，每一次获奖，都是她迈向卓越的见证。

“教育是一场温暖的修行，教学比赛则是我在这场修行中的磨砺。”刘倩老师如是说。她将比赛中的经验与反思融入日常教学，如同一位精心编排的舞者，将思政教育的种子巧妙地播撒在专业知识的土壤中。她用生动的案例、鲜活的语言，让枯燥的理论变得灵动起来，让每一堂课都成为一场思想与知识的盛宴。

 

科研：深耕细作，探索学术的“拓荒者”

教学是教育事业的基石，那么科研则是攀登高峰的翅膀。刘倩老师始终秉持“嘴皮子，笔杆子”两手都要抓、两手都要硬的理念，用严谨的学术态度和敏锐的科研眼光，深耕于学术的田野。她主持江苏省高校哲学社会科学课题一项，主持南京航空航天大学金城学院校级教改课题一项，参编《2022考研政治考点强化突破》教材，作为团队主要成员参与2+2校本课程建设项目，发表论文数篇……每一份成果，都是她智慧的结晶，每一项荣誉，都是她辛勤的见证。

在科研的道路上，刘倩老师如同一位执着的“拓荒者”，用汗水浇灌学术的花朵。她深入研究教育教学中的热点难点问题，积极探索创新教学模式，用扎实的科研成果，为教学注入新的活力，让知识的传递不再局限于课堂，而是延伸到更广阔的学术天地。

“科研是一场孤独的旅程，但每一次突破都让我感受到无尽的喜悦。”刘倩老师在科研的道路上，用坚持和努力诠释着对学术的热爱，用成果和创新为教育事业添砖加瓦。

 

 

 

 

 

 

 

学生导师：倾心培育，桃李芬芳的“引路人”

       “师者，传道授业解惑也。”作为学生导师，刘倩老师在学生培养上倾注了大量心血，她用温暖的关怀和无私的付出，成为学生学业上的导师、生活中的引路人。她鼓励学生积极参与科研项目和学科竞赛，所带学生赖思宇、胡蝶等同学品德优良，成绩优异，获校学业奖学金和发展奖学金；善于创新，在全国新文科竞赛和“创新实践杯”等赛事中脱颖而出，荣获多项国家级奖项，展现出良好的专业素养和综合素质。

在学生眼中，刘倩老师不仅是知识的传授者，更是心灵的守护者。她根据学生的兴趣和特长，鼓励他们勇敢追梦，用真诚的鼓励、悉心的指导和无私的关怀，让每一个学生都感受到成长的力量。“每一个学生都是一颗独特的星辰。”刘倩老师用温暖的怀抱，接纳每一个学生；用坚定的信念，引领他们走向未来。

 

 

 

 

“学高为师，身正为范”。从教学竞赛的奖台到科研攻关的案头，从理论课堂到实践天地，刘倩老师在永无止境的教育征途上，以实际行动诠释“经师”和“人师”的统一，以饱满的热情和坚定的信念投身于教育事业，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。